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2008 - Leitung mehreren Mal - und Zeichenkurse beim Hersteller Boesner in Hamburg / Deutschland, mit dem Schwerpunkt Porträts.
2009 - Leitung eines Malkurse „Zeitgenössisches Portrait" in der Christlichen Volkshoch-schule in Hamburg.
Seit September 2008 Leitung der Malkurse in Campus Kultur Universität Hamburg Programm: Vermittlung des Wissens von der Perspektive, Komposition, Konstruktion des dreidimensionales Objektes, Kenntnisse der Malerei, Studium der menschlichen Gesicht und Gestalt, Vermittlung der Farbenlehre.
2016 - Leitung der Malkurse mit Jugendlichen im Königsschloss in Warschau in Polen.
Ab Januar 2011 - Leitung eines Malerei Fakultät in Collegium Civitas im Palast der Kultur und Wissenschaft in Warschau/Polen.
Ab Februar 2022 - Leitung als Dozentin der Kunst der Malkurse bei Atelier Boesner in Aarberg, Unterentfelden und Münchwillen beim Atelier Boesner in der Schweiz.
Theoretische und praktische Erfahrungen im Umgang mit freien Kreativ Konzepten und ihre didaktisch - metho-dische Vielfalt habe ich bei der Herausgabe meines Fachbuches "Die Kunst des Porträts" am besten präsentiert. Das Fachbuch unter dem Titel *Kunst des Porträts” wurde im Jahr 2013 durch den Verlag Bosz in der Auflage von 5 Tausend Exemplare herausgegeben.
Das Lehrbuch enthaltet die Kenntnisse der grundlegenden Problematik von Perspektive, Technologie, das Wissen über allen Techniken der Kunstmalerei, so wie praktische Tipps bezüglich der Entstehung eines Werkes. Dieses Buch bietet eine solide Wissensbasis über die Entstehung von Poträts, basierende auf Präsentation einzelnen Phasen der Abbildungen von Menschen.
Die zweite Ausgabe des Fachbuches unter dem Titel *Das große Buch der Portratmalerei” wurde im 08.2022 durch den Christian Verlag in Deutschland herausgegeben. Das Buch ist in Deutschland in der Schweiz und Osterreich zu kaufen.
Die pädagogische Tätigkeit ist meine Leidenschaft. Die Vermittlung des Wissens und Erfahrungen in der Malerei tue ich professionell und mit hohen Wahrnehmungsgrad, kompetent und solide. Mein Wunsch ist weiter Leute in ihren Lernprozessen zu unterstützen, neue Perspektiven vor ihnen zu eröffnen, eine dialogische, kulturelle Erziehung zu fördern.